有段时间一直在下雨，对于体育老师来说，雨天比晴天的体育课难上多了，尤其是长时间的雨天，真的是给体育老师带来一个较大的考验。换句简单的说，怎样在这样的天气里，在同样的一节40分钟的课中给孩子带去更多，这是一个特别值得认真思考的话题。面对这个问题，我对自己的要求非常简单：1、带给孩子知识；2、带给孩子快乐。

    这个学期和上学期一样，我还是承担着一年级的体育教学工作，开学至今的下雨天中，原本想安排一些室内游戏，也在网上搜集了不少的游戏集，但后来想想，雨天学生们都比较喜欢爱玩耍，容易出一些安全隐患，出于对安全的两层考虑（引导学生学会自我保护、避免因组织不当带来室内游戏的安全隐患），最终觉得针对低年级孩子还是讲一些体育的健康知识比较实在，让孩子们明白体育运动的一些简单的原理，明白为什么这样做。

    细细的思考这个角度之后，从网上搜寻了一些简单的体育健康PPT和word版本的知识，然后经过稍微整改，提前备好一些自己能力范围内所能解释的知识点，尽量使自己的讲解能够吸引更多的孩子们。

    事实证明：孩子们非常喜欢这些体育知识。比如像一些基本田径项目的介绍、人体的一些基本组成成分、运动前后需要注意些什么、为什么要上体育课等等，学生们在课堂上对这些知识的渴望远远超过原先所预设的，在一步步的引导之下，学生们渐渐的掌握一些体育知识点，了解了很多体育运动项目的名称，了解了运动后需要注意的饮食、了解了身体上的一些基本关节的名称等等，更让我吃惊的是其中一个班级的还孩子竟然能够记住在上学期讲的一个较为专业的名词，至少对水平一的孩子来说，这已是非常不易。孩子们的表现是可圈可点，多多少少都已经记住了一些关于体育安全这方面的知识，不管这对孩子们今后的运动行为是否能产生一个实质性的影响，至少，作为一名体育教师，我已经心满意足了，无悔了。